สแครช 201

(Scratch 201)

เนื้อหา

เรียนแล้วเกิดทักษะในศตวรรษที่ 21 อะไร

1. ทักษะการเขียนโปรแกรม

2. ทักษะการคิดวิเคราะห์

3. ทักษะการแก้ปัญหา

4. ทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ

5. ทักษะการคิดอย่างเป็นขั้นตอน

6. ทักษะการคิดเชิงนามธรรม

7. ทักษะการคิดสร้างสรรค์

8. ทักษะการทำงานร่วมกัน


เนื้อหาความรู้

  • แนวคิดเชิงนามธรรม (Abstraction)

  • การออกแบบอัลกอริทึมเพื่อแก้ปัญหา (Algorithm) ทางคณิตศาสตร์ วิทยาศาตร์อย่างง่าย

  • นิพจน์และตัวดำเนินการ

  • การใช้ตัวแปร เงื่อนไข วนซ้ำ

  • ซอฟต์แวร์ที่ใช้ในการเขียนโปรแกรม 

คณะผู้สอน

การอบรม

  • ผ่านการอบรมหลักสูตร "การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ" วิชาวิทยาการคำนวณ ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 จากสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) 

  • ผ่านการอบรมหลักสูตร "Python for Artificial Intelligence" สมาคมโปรแกรมเมอร์ไทย

  • ผ่านการอบรมหลักสูตร " Python101 - เตรียมตัวเป็น Data Science" สมาคมศึกษาและพัฒนาโอเพ่นซอร์ส (OSEDA)

การศึกษา

  • สาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

  • สาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

  • สาขาวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์  มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

  • สาขาวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์  มหาวิทยาลัยศิลปากร

  • สาขาคณิตศาสตร์  คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

  • สาขาสถิติ คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

ประสบการณ์

  • ผ่านการฝึกสอนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

  • ผ่านการฝึกสอนโรงเรียนพระปฐมวิทยาลัย

  • เป็นผู้ช่วยสอน วิชาการเขียนโปรแกรม ระดับปริญญาตรี ภาควิศวกรรมคอมพิวเตอร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

  • กลุ่มวิจัยนวัตกรรมการจัดการสารสนเทศ (Information Management Innovation Research Group) คณะการคำนวณ วิศวกรรมศาสตร์และวิทยาการสารสนเทศ มหาวิทยาลัยนอร์ทธัมเบรีย ประเทศอังกฤษ

สื่อและอุปกรณ์

1. ชุดฝึกทักษะ ดร.โค้ด  Scratch 101 

2. โปรแกรมภาษาสแครช (Scratch)