เนื้อหา

เรียนแล้วเกิดทักษะในศตวรรษที่ 21 อะไร

1. ทักษะการแก้ปัญหา

2. ทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ

3. ทักษะการคิดอย่างเป็นขั้นตอน
   

4. ทักษะการคิดสร้างสรรค์

5. ทักษะการโปรแกรม

6. ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศและรู้เท่าทันสื่อ

7. ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

8. ทักษะการสื่อสารและร่วมมือ

เนื้อหาความรู้

การสืบเสาะหาความรู้ สังเกต สำรวจตรวจสอบโดยใช้เครื่องมืออย่างง่าย รวบรวมข้อมูล บันทึก และอธิบายผลการสำรวจตรวจสอบ เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ มีทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานและมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเบื้องต้น สามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ (Basic Communication) มีความคิดสร้างสรรค์ (Creativity) สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น (Collaboration) แสดงขั้นตอนการแก้ปัญหาอย่างง่าย เขียนโปรแกรมโดยใช้สื่อ สร้าง จัดเก็บและเรียกใช้ไฟล์ตามวัตถุประสงค์

คณะผู้สอน

การอบรม

• ผ่านการอบรมหลักสูตร "การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ" วิชาวิทยาการคำนวณ ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 จากสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)

การศึกษา

• สาขาวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์  มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

• สาขาวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์  มหาวิทยาลัยศิลปากร

• สาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

• สาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
  

• สาขาคณิตศาสตร์  คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์

• สาขาสถิติ คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

ประสบการณ์

• ผ่านการฝึกสอนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

• ผ่านการฝึกสอนโรงเรียนพระปฐมวิทยาลัย

• เป็นผู้ช่วยสอน วิชาการเขียนโปรแกรม ระดับปริญญาตรี ภาควิศวกรรมคอมพิวเตอร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

• สังเกตการณ์สอน ณ โรงเรียน Bullion Lane Primary School, County Durham, ประเทศอังกฤษ เป็นเวลา 1 ภาคการศึกษา

• ทำวิจัยเกี่ยวกับทักษะการคิดของเด็กโดยตรง
  

สื่อและอุปกรณ์

1. ชุดฝึกทักษะ ดร.โค้ด  Advanced EV3: Scratch-EV3

2. โปรแกรมภาษาสแครช